Experiencias comunicativas

La escritura de experiencias comunicativas incluye actividades tales como la redacción de agradecimientos, cartas, comunicaciones, excusas, felicitaciones, recados, etc. Estas experiencias comunicativas tienen como principal objetivo el desarrollo de habilidades sociales y el fortalecimiento de los lazos efectivos entre las personas. Ellas pueden ser aplicadas desde los inicios de la escolaridad y ser mantenidas en forma permanente, como una instancia natural y cotidiana.

• Excusas
  

Estimada Sra. María:
Le pido miles de disculpas porque no le envié la invitación a tiempo para el acto sorpresa que le preparamos al Director. La verdad es que junto con mi curso tuvimos que preparar la mayoría de los actos de la velada y cuando me acordé de Ud., ya era muy tarde.
La saluda con mucho afecto,
Cecilia

Fuente:http://bibliotecadigital.ucentral.cl/documentos/libros/lintegrado/vocabulario%20visual.html#EXPERIENCIAS

• Agradecimientos
  

El Cuarto Año B agradece profundamente a la Sra. Teresa Lobos, mamá de nuestro compañero Patricio Jara, su activa colaboración para aumentar nuestra Biblioteca de aula con diarios, revistas y recortes.

Fuente:http://bibliotecadigital.ucentral.cl/documentos/libros/lintegrado/vocabulario%20visual.html#EXPERIENCIAS

• Recetas

Bavarois de café

Cantidad personas: 4
Ingredientes:
2 huevo(s) sus claras
4 cucharada(s) sopera(s) azúcar
2 cucharadita(s) gelatina sin sabor
1/4 taza(s) agua caliente
1/2 taza(s) café de agua
1 cucharada(s) café instantáneo
1 huevo(s) sus claras
2 cucharada(s) azúcar
1/2 taza(s) crema

Instrucciones:
Disolver el café instantáneo en el agua. Batir las claras a nieve. Con el azúcar hacer un almíbar de pelo, agregar de a poco a las claras batidas. Batir hasta enfriar. Agregar el café. Posteriormente incorporar la gelatina disuelta en un poco de agua caliente y colada. Refrigerar para cuajar. Batir las 2 claras como para merengue, agregar 4 cdas. de azúcar. Incorporar la taza de crema y servir sobre el bavarois.
Buscar también en ingredientes.

Fuente: http://www.martita.cl/index.php?menu=receta&id=275

• 
  Instrucciones
  Las instrucciones constituyen expresiones relacionadas con las funciones normativa e instrumental del lenguaje; es decir, aquellas que permiten comprender y formular reglas de juegos, advertencias, instrucciones, órdenes orales o escritas.
  
  Ejemplos:
  - "Avanza tres pasos hacia adelante". Si sólo se dice "avanza hacia adelante", sin precisar el número de pasos, hay muchas probabilidades de chocar con un obstáculo.
  - "Gira hacia tu Izquierda y avanza un paso". Si sólo se dice "gira y avanza un paso" el guiado puede girar en sentido contrario al deseado.
  
  Fuente:http://bibliotecadigital.ucentral.cl/documentos/libros/lintegrado/lectura%20oral.html
  
• 
  Avisos

Los avisos y los anuncios son una forma de escritura que entregan en forma directa y breve una información importante tanto para el avisador como para el usuario.

Ejemplos:

-En nuestra Escuela G-228 de Los Robles los maestros don José y don Juan están haciendo un hoyo muy hondo para construir una noria. Ellos nos invitarán a todos a ver cuando empiece a salir el agua.

-El domingo 8 de diciembre se realizará en la Medialuna de Aguas Buenas, corridas y domaduras para reunir fondos con el fin de celebrar la Navidad de los niños de la comunidad.

Fuente:http://bibliotecadigital.ucentral.cl/documentos/libros/lintegrado/lectura%20oral.html

• Carta al director

Son redactadas cuando las personas quieren dar una opinión acerca de un artículo publicado, agradecer o denunciar un hecho real, agregar o rectificar algún planteamiento, informar sobre un hecho o terna personal a los lectores del diario, etc.

Ejemplo:

Estimado Sr. Director:
Mi papá se agachó en la calle a sacarse una piedrecita que le había entrado en el zapato. Como él llevaba varias cosas en las manos, las dejó en el suelo y al recogerlas, dejó olvidada una cartera con dinero y todos sus documentos.
Cuando él estaba muy desesperado pensando en todo el tiempo que tendría que emplear para obtener su carnet de identidad, su RUT, cédula electoral, etc., una niña tocó la puerta y le avisó que traía su cartera, con todos los documentos y el dinero intacto.
Ella se llama Marta Bravo y es alumna de cuarto básico. Yo quiero contar su acción porque la mayoría de las cartas que Ud. recibe se refieren a cosas negativas y Marta me hace creer en la bondad de los seres humanos.
Saluda atentamente a Ud.
Tania Aravena

Fuente:http://bibliotecadigital.ucentral.cl/documentos/libros/lintegrado/lectura%20oral.html